El siguiente texto es una copia de la presentación oficial de la Revista Olímpica de Matemáticas, que se publicó a inicios del año 2006:
«En los últimos años, las Olimpiadas de Matemática en Costa Rica han experimentado un aumento en su nivel de dificultad. Basta con comparar los problemas de cualquier eliminatoria con su par del año anterior. Si a lo anterior agregamos los grandes vacíos en los temarios oficiales de secundaria en muchos tópicos que son de suma importancia en estas pruebas, la conclusión a la que se llega es que un alumno destacado en Matemática de tercer ciclo o educación diversificada tiene poco que hacer en estas justas sin una adecuada preparación complementaria.
Por otro lado, la tendencia de los planes de estudios en los últimos años va orientada a sustituir los problemas que miden en el alumnado su capacidad creativa, imaginativa y deductiva por una repetición sosa para adquirir rutinas o moldes de resolución. Esta tendencia empaña toda la práctica de la enseñanza de la Matemática en nuestros colegios, desde la publicación de libros de textos hasta los tipos de exámenes con “ejercicios o problemas” cada vez más “predecibles”.
Las actitudes anteriores se ven aumentadas por la sensibilidad al llamado fracaso escolar que justifica cualquier acción cosmética encaminada a que el máximo número de alumnos alcance el nivel mínimo.
A Dios gracias, en este panorama también existe en nuestra sociedad un porcentaje de alumnos (pequeño, por cierto) que tienen ese «gusto» por las Matemáticas, Ellos no se preguntan ¿para qué sirve esto?, el reto de resolver un problema es suficiente motivación para estudiar Matemática y la satisfacción la obtienen al ver coronado su esfuerzo sin necesidad de esperar por esto unos puntos en su calificación.
El objetivo de esta publicación es proveer el material teórico – práctico necesario que estimule la participación en las Olimpiadas Costarricenses de Matemática de modo que todos los actores en estas justas tengan las mismas oportunidades de éxito. Además, y de forma más ambiciosa, se pretende potenciar el nivel de Matemática en nuestro país.
Esta publicación es realizada por la Sociedad RAMAMSEM y va dirigida a todas aquellas personas que deseen explorar una matemática diferente a la que se enseña en secundaria, y algo más !
Toda comunicación o información con respecto a los problemas propuestos o soluciones, pueden ser enviados a ramamsem@latinmail.com o bien ramamsem@costarricense.cr»